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Cölfen, Hermann und Schmitz, Ulrich Wissenschaft und Bildung neigen zu einer Diskriminierung des Bildes zugunsten von Schrift. Dadurch schotten sie sich zunehmend vom alltäglichen Leben ab, in dem beide Bereiche immer vielfältiger und intensiver miteinander verknüpft werden. Wir plädieren für synergetische Integration beider in Forschung und Lehre, um Erkenntnis und Bildung zu vertiefen. Aus diesem Antrieb heraus entwickeln wir hypermediale interaktive Lernsoftware zur Linguistik. (Originaltext Cölfen, Schmitz) |